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jueves, 31 de octubre de 2013
DOCE MESES, DOCE MOMENTOS, DOCE FAMILIAS... UNA MISMA REALIDAD.
Cada momento, expresado en cada mes de este calendario, ha sido descrito por una familia o un profesional de nuestro centro, basándonos en nuestras experiencias personales. La ilustradora Francesca Quatraro ha sabido mostrar con sus dibujos la esencia y los sentimientos descritos en cada uno de ellos. Estos calendarios se han realizado por y para los niños y las niñas que tienen pérdida auditiva. Ellos son el por qué de este Proyecto y su evolución y desarrollo personal el por qué de nuestro trabajo diario.
¡COLABORA CON NOSOTROS COMPRANDO ESTE CALENDARIO ILUSTRADO!
jueves, 20 de junio de 2013
ESCUELA DE PADRES Y MADRES
El pasado viernes 14 de Junio se celebró en ASPAS una Escuela de Padres que tuvo como temática principal "Los peligros de la sobreprotección" y se llevó a cabo un pequeño taller sobre "Cómo poner límites y normas". Os agradecemos a todos la asistencia y esperamos vernos pronto en una nueva escuela. A los que no pudisteis asistir os animamos a participar en la próxima.
Para las familias que os interesasteis por formas de comunicación previas a la adquisición del lenguaje oral, aquí os dejamos cuatro enlaces de diferentes páginas que hablan sobre los signos aplicados a bebés (no con la finalidad de que aprendan y se comuniquen a través de la Lengua de Signos si no como forma temprana de comunicación cuando aun no hay lenguaje oral)
También os dejamos bibliografía interesante sobre Modificación de Conducta:
- "Padres e hijos: Problemas cotidianos en la infancia" Martín Herbert. Ed: Pirámide 2002.
-"Escuela de padres: Guía práctica para evitar problemas de conducta y mejorar el desarrollo infantil" Antonio Carrobles y Javier Pérez Pareja. Ed: Pirámide 2008
- "Técnicas de Modificación de Conducta". Francisco Javier Labrador. Ed: Pirámide 2012
miércoles, 12 de junio de 2013
AYUDAS PARA LIBROS Y MATERIAL ESCOLAR 2013-2014
La FUNDACIÓN MAPFRE lanza un programa de ayudas para libros y material escolar. Podrán solicitar las ayudas todas las familias residentes en España, con hijos matriculados en el curso escolar 2013-2014 en cualquier ciclo de enseñanza Primaria y ESO, en un centro de educación público, concertado o privado de ámbito nacional.
Los criterios que se tendrán en cuenta para seleccionar a los beneficiarios serán:
-Nivel de ingresos de la unidad familiar.
-Que algún miembro de la familia esté desempleado.
-Número de hijos de la unidad familiar en edad escolar.
Se considerará como requisito imprescindible para la concesión de la ayuda, el haber realizado la reserva de libros en cualquier hipermercado CARREFOUR del territorio nacional. El plazo de solicitud es del 10 de junio al 30 de junio de 2013.
La solicitud se realiza de forma telemática a través del siguiente enlace: www.recapacita.fundacionmapfre.com
lunes, 20 de mayo de 2013
II Master de Atención Temprana
martes, 14 de mayo de 2013
lunes, 13 de mayo de 2013
ASPAS, tres décadas compensando el déficit auditivo en Rochelambert
El pasado jueves 9 de Mayo la periodista Inmaculada Lopera de ABC de Sevilla pasó unas horas con nosotras en la Asociación. Juntas compartimos una mirada hacia atrás en el largo camino que lleva ASPAS Sevilla recorrido y repasamos los objetivos actuales que los profesionales del Centro nos planteamos día a día. Podéis leer la noticia, aquí.
miércoles, 8 de mayo de 2013
El pasado 3 y 4 de Mayo se celebró en Sevilla el X Congreso Nacional de la Asociación Española de Audiología y el 20 Aniversario de su creación.
ASPAS Sevilla participó en éste acto dentro del marco teórico "La Audición en los Primeros Años de la Vida: Atención Temprana y Discapacidad Auditiva".
Se valoró la audición a lo largo de la vida, se presentaron interesantes estudios sobre la hipoacusia y sus consecuencias , se expusieron propuestas de trabajo y se recalcó la importancia de trabajar unidos profesionales y familia.
Para ver el programa. pincha aquí.
jueves, 14 de marzo de 2013
¡Lo nuevo en implante coclear: RONDO!
"Nuevo diseño compacto": procesador de audio, bobina, unidad de control y la batería en un único dispositivo que se coloca fuera de la oreja.
MED-EL anuncia la Marca CE y las aprobaciones de la FDA de la RONDO una sola Unidad Procesadora de los Implantes Cocleares. Este nuevo diseño compacto del procesador de audio combina la bobina, la unidad de control, y la batería en un único dispositivo que se coloca fuera de la oreja. La disponibilidad en el mercado de la RONDO se espera para la primavera de 2013.
Su única unidad de diseño hace que sea compacto y cómodo de usar para que los usuarios puedan simplemente "ponérselo y listo". Con un uso más discreto, el procesador de audio desaparece fácilmente bajo el cabello. Diseño totalmente integrado, RONDO incluye menos piezas para una mayor durabilidad. Debido a que ya no hay ningún dispositivo en la oreja, RONDO es la opción ideal como procesador de audio para las personas que regularmente usan gafas o lentes de sol.
RONDO se basa en la probada plataforma de procesador OPUS audio, y cuenta con las mismas tecnologías de firma, la buena gestión automática y FineHearing, que proporcionan un rendimiento superior.
Puede ser usado por todos los usuarios de MED-EL implantes cocleares e incluye la unidad FineTuner con mando a distancia.
El Viaje a Holanda
Emily Pearl Kinsgley, escritora del programa de TV “Barrio
Sésamo” y madre de un niño con Síndrome de Down, escribió este cuento para
describir la experiencia de educar a un hijo con necesidades
especiales:"El viaje a Holanda"
“Esperar un bebé es como planear un fabuloso viaje de vacaciones
a Italia:
Compras muchas guías de turismo y haces unos planes
maravillosos: el Coliseo,
el David de Miguel Angel, las góndolas de Venecia…También puedes
aprender algunas
frases en italiano. Todo es muy excitante.
Después de meses de preparación,finalmente llega el día: haces
la maleta y
estás muy nervioso.
Algunas horas después, en el avión, la azafata dice:
“Bienvenidos a Holanda”.
“¿Holanda?”, preguntas. “¿Cómo que Holanda? ¡Yo pagué para ir a
Italia! Toda mi
vida he soñado con ir a Italia.”
Sin embargo, ha habido un cambio en el plan de vuelo, el avión
ha aterrizado en
Holanda y ahí te tienes que quedar.
Así que tienes que salir y comprar nuevas guías de turismo,
incluso tendrás que aprender un idioma nuevo.
Lo importante es que no te han llevado a un lugar horrible: se
trata, simplemente, de un
lugar diferente.
Es más lento y menos deslumbrante que Italia. Pero después de
pasar allí algún tiempo y de recuperar la respiración, empiezas a mirar a tu
alrededor y te das cuenta de que Holanda tiene molinos de viento, tulipanes,
incluso Rembrandts…
Pero todos tus conocidos están ocupados yendo y viniendo de
Italia, presumiendo de los días maravillosos que han pasado.
Y durante el resto de tu vida, te dirás: “Sí, ahí es donde se
suponía que iba yo. Eso es lo que yo había planeado.”
Este dolor no desaparece nunca,porque la pérdida de este sueño
es una pérdida
muy significativa.
Pero si malgastas tu vida lamentando no haber ido a Italia,
nunca podrás ser libre para disfrutar de lo que es especial: las cosas encantadoras que
te ofrece Holanda.
Ya llevo más de una década en Holanda. Se ha convertido en mi
hogar. He tenido tiempo para recobrar el aliento, para establecerme y
acomodarme, y para aceptar algo diferente a lo que había planificado.
Mirando atrás, reflexiono sobre los años cuando recién llegué a
Holanda. Recuerdo con claridad el golpe emocional, mi temor, mi ira, el dolor y
la incertidumbre. Durante esos primeros años, traté de regresar a Italia, tal
como lo había planeado, pero fue en Holanda donde debía permanecer. Hoy
en día, puedo decir lo mucho que he andado en este viaje inesperado. He
aprendido tanto. Pero, este recorrido ha tomado su tiempo.
Trabajé duro. Compré nuevas guías de viaje. Aprendí un nuevo
idioma y lentamente hallé mi camino en esta nueva tierra. Conocí a otras personas cuyos
planes cambiaron, al igual que los míos, y que podían compartir mi experiencia.
Nos apoyamos mutuamente y algunos se han convertido en amigos muy especiales.
Algunos de estos compañeros de viaje llevaban más tiempo que yo en Holanda y
resultaron ser guías veteranos, ayudándome a lo largo del camino. Muchos me han
alentado. Muchos me han enseñado a abrir mis ojos a las maravillas que pueden
contemplarse en esta nueva tierra. He descubierto una comunidad que se
preocupa. Holanda no era tan mala. Creo
que Holanda está acostumbrada a viajeros extraviados, como yo, y se ha tornado
en una tierra hospitalaria, que extiende la mano para dar la bienvenida, ayudar
y apoyar a recién llegados como yo.
A lo largo de los años, me he preguntado cómo hubiera sido mi
vida si hubiera aterrizado en Italia, como lo planifiqué. ¿Hubiera sido más
fácil? ¿Hubiera sido tan enriquecedora? ¿Hubiera aprendido yo algunas de las
lecciones tan importantes que he llegado a asimilar? Cierto, este viaje ha sido
más retador y a veces he pataleado y he gritado en protesta y por frustración
(y aún lo hago).
Y efectivamente, Holanda va a paso más lento que Italia y es
menos llamativa que Italia. Pero también esto se ha convertido en una ventaja
inesperada. De cierta forma, he aprendido a aminorar la marcha y a mirar más de
cerca las cosas, ganando una nueva apreciación de las bellezas notables de
Holanda, con sus tulipanes, molinos de viento y obras de Rembrandt.
He llegado a querer a Holanda y a llamarla mi Hogar.
Me he convertido en un viajero del mundo y he descubierto que no
importa donde se aterrice. Lo que es más importante es lo que se logre hacer
del viaje y que se vean y disfruten de las cosas especiales, las cosas
hermosas, las cosas que Holanda, o cualquier paraje, tiene que ofrecer.
Cierto, hace más de una década que llegué a un lugar que no
había planificado. Sin embargo, estoy agradecida, porque este destino ha sido
más enriquecedor de lo que hubiese podido imaginar. "
miércoles, 6 de marzo de 2013
Hoy 6 de Marzo es el Día Europeo de la Logopedia
La celebración del Día Europeo de la Logopedia está centrado, en esta ocasión, en el "Trastorno específico del lenguaje, desarrollo del lenguaje, lecto-escritura”.
La lectoescritura es la herramienta más potente para el acceso autónomo a la información, al conocimiento y a la cultura, pero su aprendizaje se ve seriamente comprometido cuando está presente una pérdida de audición y si no se adquiere tempranamente la lengua oral.
Hoy disponemos de suficientes datos y evidencias científicas que revelan que las personas con sordera deben disponer de competencia lingüística oral para leer y aprender de manera autónoma, así como para adquirir los conocimientos académicos correspondientes.
Así es: el aprendizaje de la lectoescritura pasa irremediablemente por el lenguaje oral, y así lo puso de manifiesto el “Estudio sobre la situación educativa del alumnado con discapacidad auditiva” (2007) realizado por FIAPAS en el marco del Convenio de Colaboración firmado con el entonces Ministerio de Educación, Política Social y Deporte y con la cofinanciación de la Fundación ONCE.
Este Estudio mostró que los buenos niveles de lectura alcanzados por el alumnado con sordera, comparables a los de sus compañeros oyentes,se debían a su nivel de lengua oral (hablada y escrita). Lengua que habían adquirido gracias al diagnóstico precoz de su sordera y a la atención temprana, además de gracias al acceso a apoyos y recursos educativos especializados: logopedia, prótesis auditivas (audífonos e implantes cocleares), equipos de frecuencia modulada.
Este Estudio mostró que los buenos niveles de lectura alcanzados por el alumnado con sordera, comparables a los de sus compañeros oyentes,se debían a su nivel de lengua oral (hablada y escrita). Lengua que habían adquirido gracias al diagnóstico precoz de su sordera y a la atención temprana, además de gracias al acceso a apoyos y recursos educativos especializados: logopedia, prótesis auditivas (audífonos e implantes cocleares), equipos de frecuencia modulada.
martes, 5 de marzo de 2013
3 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DE LA AUDICIÓN
- Promovido por la Organización Mundial de la Salud, el día 3 de marzo, se celebra el Día Internacional de la Audición, con el que se pretende concienciar a la sociedad sobre la importancia de la salud auditiva y fomentar actividades para el cuidado del oído y la audición.
- La OMS afirma que “el tratamiento depende de la causa y puede ser médico o mediante implantes cocleares o audífonos. Fabricar audífonos asequibles y correctamente adaptados y procurar que los servicios de seguimiento sean accesibles resulta beneficioso para las personas con pérdidas de audición”.
- El Movimiento Asociativo de Familias de Personas Sordas-FIAPASrecuerda, en este día, el papel fundamental que tiene la prevención, el diagnóstico precoz y el tratamiento audioprotésico y logopédico temprano para reducir las consecuencias que los problemas de audición tienen sobre el desarrollo cognitivo, lingüístico, emocional y social de las personas.
Fuente: www.somospacientes.com
lunes, 25 de febrero de 2013
DÍA INTERNACIONAL DEL IMPLANTE COCLEAR
Hoy día 25 de Febrero se celebra el Día Internacional del Implante Coclear
Se cumplen 56 años de la primera intervención quirúrgica que ha dado paso a esta nueva tecnología otológica y que se realizó en Francia. Lo llevaron a cabo los doctores Djourno y Eyres. En España, fue el doctor García Ibañez quien colocó el primer implante coclear en 1985, en Barcelona. Se calcula que en España hay más de 9.000 personas con implante coclear.
jueves, 14 de febrero de 2013
JUEGA CON EL SONIDO, EL RITMO, LA FORMA Y EL COLOR.
Partiendo de un diseño sencillo, animado e interactivo, Proyecto Primartis permite a los niños (y a los padres) trabajar la percepción visual y auditiva. Dentro del área auditiva se puede trabajar la percepción de sonido vs silencio, realizar ejercicios de ritmo, discriminar entre distintos sonidos del ambiente y muchas actividades más.
Accede desde Alumnado o Público.
¡Escucha y diviértete!
viernes, 1 de febrero de 2013
Volvemos por Carnaval
Esperamos que en este año 2013 que acaba de comenzar volvamos a recuperar este espacio como herramienta de comunicación. Revisad las entradas de Noticias y Sugerencias porque iremos subiendo cositas interesantes. Animaos y participad!
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